我的教师教育观——当代师范生之愿景》
征文启事
为迎接我校55周年校庆，促进教师教育学科群建设，构建具有国际化大都市·上海特色的教师教育体系，进一步推动我国教师教育的改革与发展，满足现代社会对优质师资的实际需求，并能为创新教师教育理论和实践模式建言献策，我院特意举办以《我的教师教育观——当代师范生之愿景》为主题的征文活动。
一、征集对象
面向上海师范大学所有的本科生、硕士、博士研究生，等等。
二、征文要求：
文章须以《我的教师教育观——当代师范生之愿景》为主题，以真情实感（包括案例）倾诉对教师教育某一方面发展的期待与希望，或者针对目前教师教育中存在的某个问题，阐述自己的观点，提出政策性的建议。为此，要求主题鲜明、重点突出、结构严谨、立意新颖、行文规范（如引文要标明出处），详见附件。来稿请注明作者姓名、院系、学历、联系电话、Email等信息，以便联系。
三、征文评审
1.通过编委会投票、专家评审以及北京大学出版社审核等三级评选机制，对稿件进行评审，从中选出100篇优秀稿件。
2.优秀稿件将汇编成书，交付北京大学出版社，争取在今年10月出版。
四、投稿方式：
1.请将文章电子稿以附件形式发至teachersedu@163.com，邮件主题和word文件名均为“投稿类别—题目—姓名”。正文格式为A4页面、小四号宋体、1.5倍行距，投稿类别见参考选题。
2.联系人 ：许苏老师 李霞老师 乔莹莹
3.联系电话：64324185
4.截稿日期：2009年4月20日。
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2009年3月18日
《我的教师教育观——当代师范生之愿景》
一、字 数：3000字—5000字。
二、文稿体例：
1、实例介绍：以真情实感（包括案例）述说亲身体验或者实际感受；
2、分析研究：从研究者的视角对此事件（包括案例）进行理性分析；
3、启示建议：通过述说与分析，力求从中得出某些有益启示或建议。
三、整体框架：
可以框架中的章节为主题，也可以结合个人实际经历，自选主题。
《我的教师教育观——当代师范生之愿景》大致框架
前 言 “我的教师教育观”当代《师说》
培养模式篇
第一章 教师教育的素质能力
第二章 教师教育的培养模式
第三章 教师教育的人文环境
研修实践篇
第四章 教师教育的录用资格
第五章 教师教育的研修实践
第六章 教师教育的身心健康
行政管理篇
第七章 教师教育的行政管理
第八章 教师教育的资助政策
第九章 教师教育的社会地位
未来展望篇
第十章 教师教育的体制改革
第十一章 教师教育的终生学习
第十二章 教师教育的发展趋势
后 记 “我的教师教育观”期待与希望